桌面演练总结 第1篇

关键词：地铁车站；应急演练；工作研究

地铁车站应急演练工作在维护地铁安全方面可以发挥非常重要的作用，进行地铁车站级的应急演练，可以让地铁员工熟悉应急情况下需要采取的措施，也可以帮助乘客掌握一定的应急逃生技巧，在一定程度上可以降低生命财产损失。

一、车站级应急演练形式

（一）按演练形式划分

车站级应急演练包括：模拟跑位演练和桌面演练。

1.模拟跑位演练

模拟跑位演练是指在生产场所模拟特定的意外事故，营造特定的事件情景，然后组织演练人员按应急预案程序的要求，并且规定相关岗位的人员相互配合执行的应急演练。必要时，参与人员可以实际操作相应的设备，在演练结束之后，由相关专业人员检查设备并将其回复正常。模拟跑位演练最大的好处就是可以提高情境模拟训练的真实性，在紧张高压的环境下也可以提高检测工作人员应急事故处理能力。

2.桌面演练

桌面演练是指在模拟事故、事件情景的情况下，在非生产场所组织演练人员采用口述对话、多媒体、板书、画图、模拟操作设备等形式，按应急预案程序开展的救援模拟行动。桌面演练以类似“上课教书”的形式，它不需动用车站设备、设施，不可避免的造成了员工的注意力不集中、兴趣不足的现象，使得演练效果大打折扣。不过演练成本小，人员组织容易，是该演练方式的最大优势。

（二）按照演练实施时间划分

1.突击演练

突击演练主要是指在事先没有通知的情况下，随机抽取一部分人员，组织参与的专项演练。由于突击性较强，只有人员演练真正掌握了必要的技能才能尽可能的减少失误。

2.日常演练

日常演练主要是指按照演练计划定期进行演练，此种演练方法具有规律性，演练频度比较高，有利于员工熟悉演练流程。但是由于相关人员事先知道演练的项目和时间，因此对于其演练能力的提升具有一定的限制性。

二、地铁车站级应急预案的编制

（一）组织编制

第一，明确应急演练方案的目的和方向，确定演练的形式、演练的内容、演练的针对性。第二，根据第一点的演练目的制定相应的演练方案，演练方案的制定严禁“闭门造车式”的加工制作，而应该根据地铁的建设模式及实际情况进行分析和研究，确保演练方案能够满足地铁的正常运行，并最大限度地减少人员损伤及财产损失，从而实现应急演练的实效性。

（二）形成初稿

在明确演练工作的目的、过程、注意事项后，将这一系列应急演练方案形成初稿。在初稿制定之前，要全面考察地铁站的情况，包括周围的基础设施和逃生通道等，初稿的制定需要结合具体情况，详细化、准确化、具体化，结合地铁站周边环境特点，提高预案编制的质量。

（三）内部讨论修改

对于应急演练初稿，还应当加强分析和改进，以确保其实施的可行性，因此，内部人员应当组织讨论，就其中的不合理地方进行分析，并得出最后的结论。相关人员应该积极献计献策，指出初稿中存在的问题，对于需要修改的地方在经过商讨之后，直接进行修改；对于大家普遍存在疑问的地方，可以事先进行模拟实验，尽可能的降低演练初稿的缺陷。

（四）专家评审

应急演练方案的制定关乎实际实施效果，因此，不仅要经历内部讨论修改，还应当经过专家评审，确保方案的可行性及科学性。根据专家的意见或建议改进方案，不断完善方案的细节之处，是提高预案有效性的关键。

（五）定稿组织会签

在确保应急演练方案定稿后，由专门部门负责组织本应急预案会签工作，由预案中涉及到的部门组织本部门内部讨论，形成会签意见。组织部门汇总会签意见，并反馈给编写部门，再由编写部门对应急预案做出相应的修改。

（六）签发

对于会签完的应急演练方案，由公司领导负责签发、，应急预案自签发日期开始生效。签发前将应急预案提前交由领导审阅。

三、地铁车站级应急演练组织流程

（一）应急与预案培训

地铁车站级部门应当组织员工进行应急与预案培训，培训过程需要由专业人员进行，确保员工熟悉应急流程。培训要注重实用性及科学性，并保证人员培训的实效性。

（二）应急演练实施

应急预案培训可以在理论方面和逃生技巧方面给员工提供相应的指导，为了达到满意的应急演练效果，进行实际的应急演练是十分重要的。这样可以帮助员工将培训中学到的应急知识应用到实际的应急环节中，同时也可以提高应急演练的有效性和真实性。

（三）应急演练总结（观察员）

观察员对于应急演练过程中存在的问题及优势进行分析，并总结报告，以不断改进和完善，从而提高应急演练效果。

（四）应急预案再次演练

在修改和完善应急预案后，应当再次进行演练，不断总结预案中的失误，并进行再次改善。对于上次演练存在的问题，相关人员要提高注意力，找出合适的措施，着重解决。

四、地铁车站级应急演练存在的问题

（一）地铁应急物资管理不善

地铁应急事件发生概率不高，相对应的抢险物资使用频率也不高，若平时疏于清理、检查，已损坏的物资会直接影响到应急处理。

（二）演练流于形式

因个别地铁车站人员对应急事件的危害性理解不够，在演练过程中的会出现态度消极情况，流于形式的应急演练工作难以满足地铁安全需求。

（三）演练员工提前知道演练，真实程度不高

应急演练不是真正的地铁应急工作，在某些时候不能引起车站人员重视，员工提前知道演练任务，演练前提前准备，演练时，真实程度会降低。

五、地铁车站级应急演练改进的建议

（一）加强地铁应急物资管理

地铁应急物资对于保证地铁车站运行安全具有重要意义，因此，车站应当加强地铁应急物资管理，不仅要保证日常物资存储的安全性，避免潮湿，同时还要定期清理，清除废弃物，及时更换新的物品，以保证物资状况良好。

（二）确保演练工作的真实性

在应急演练过程中，保证演练工作的真实性，能够促使演练人员端正态度，提高演练人员的紧张度。因此，对于地铁应急演练工作，应当保证演练过程的真实性，不能应付了事，如果演练人员态度消极，应当采取适当的激励措施，如观看地铁事故片等，在演练过程中要提高真实性和科学性，以强化演练效果。

（三）避免员工提前了解演练工作

如果员工提前了解了演练工作的时间、地点等，就会有意识的做好演练准备，演练过程中的紧张度会降低。危险事故发生前，员工是不会提前知晓的，地铁车站应急演练应当尽量避免员工提前了解演练的时间和项目，做好演练的保密工作，尤其是演练中的关键环节。

结束语：

地铁建设在各大城市进行得如火如荼，随之引发的安全事故越来越多。本文通过对地铁车站级应急演练工作的分析讨论，希望能为将来地铁演练工作的改进提供相应的理论支持。

参考文献：

[1] xxx对地铁车站级应急演练工作的研究[J].都市快轨交通，2010（6）.

[2] 余博。关于构建地铁车站四级应急演练体系的思考[J].科技与企业，2013（3）.

[3] xxx。城市地铁应急预案研究[J].中南大学，2010（11）.

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桌面演练总结 第2篇

为全面提高北京地铁15号线06标段项目作业人员消防应急救援技能，在安全部经理指导下，安全部于20xx年2月20日开展了一次施工现场消防应急桌面演练。

参加桌面演练人员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、夏荔、xxx、xxx、xxx、xxx冬等

演练现场，首先由安全部对《火灾事故应急预案》进行阐述，每套应急预案都分为7部分，其中包括应急预案方针目标、施工现场应急处理设备和设施管理、火灾事故应急准备与响应预案、奖励制度、应急救援启动、终止和终止后恢复、火灾应急预案、监督与检查等方面内容，其中火灾事故应急预案内容是此次演练的重点。在陈述中，所有参与人员对方案进行了深入讨论，主要解决了预案中部分表述不清，分管不明的问题，更加明确了各部门在危急事件处理中所承担的职责，理清救援的思路，优化了应急预案。

落实各个应急小组职责：

由安全部安全员xxx朗读火灾应急预案的小组成员及工作职责：

（1）抢险组：组长由项目经理担任，成员由安全总监、现场经理、机电经理、项目总工程师和项目班子及分包单位负责人组成。主要职责是：组织实施抢险行动方案；协调有关部门的抢险行动；及时向指挥部报告抢险进展情况。（2）安全保卫组：组长由项目书记担任，成员由项目行政部、

经警组成。主要职责是：负责事故现场的警戒，组织非抢险救援人员进入现场；负责现场车辆疏通，维持治安秩序；负责保护抢险人员的人身安全。

（3）后勤保障组：组长由项目书记担任，成员由项目物资部、

行政部、合约部、食堂组成。主要职责是：负责调集抢险器材、设备；负责解决全体参加抢险救援工作人员的食堂问题。

（4）医疗救护组：组长由项目卫生所医生担任，成员由卫生所

护士、救护车队组成。主要职责是：负责现场伤员的救护等工作。

（5）善后处理组：组长由项目经理担任，成员项目领导班子组

成。主要职责是：负责做好对遇难者家属的.安抚工作；协调落实遇难者家属抚恤金和受伤人员住院费问题;做好其他善后事宜。

（6）事故调查组：组长由项目经理、公司责任部门领导担任，

成员由项目安全总监、公司相关部门、公司有关技术专家组成。主要职责是：负责事故现场保护和图纸的测绘；查明事故原因，提出防范措施；提出对事故责任者的处理意见。桌面演练总结：

此次应急预案的演练是以火灾危急事件的预测、预防为基础，以应对火灾危急事件过程处理的快捷准确为重点，以全力保证人身安全为核心，以建立危急事件的长效管理和应急处理机制为根本，提高各部门快速反应和应急处理能力，将危急事件的损失和影响降低到最低程度，保障人民生命安全。

桌面演练总结 第3篇

持续的高温天气给奋战在生产一线的施工人员带来了严峻“烤”验，中国一冶天津公司北辰市政道路项目（宜兴路、贵富道）适时开展预防高温中暑应急处置演练活动，以提高员工夏季高温中暑应急救援能力，确保出现突发性人员中暑现象能够迅速、有序、安全处置，保证员工的生命健康安全。

演练前，项目安全员带领大家共同学习了《防暑降温小常识》，讲解了发生中暑情况后的`紧急处理方法，明确分工职责。

本次高温中暑应急演练中，现场安全员发现工友异常后，立即前往查看并问询工友情况，发现工友出现中暑症状，立即呼叫附近施工人员将患者移至阴凉通风处，垫高头部，解开衣裤，给予饮水，同时安排一名人员迅速将急救药箱取来，随后将情况向项目经理报告、立即启动应急预案。

项目应急救援小组携带医疗用具紧急赶赴救援现场对模拟中暑人员积极展开救援，同时第一时间安排救援车辆；应急救援小组成员先利用湿毛巾对中暑人员擦拭，解开衣襟，并采用掐人中、涂清凉油的急救方式对其进行急救，待醒来后让工人喝藿香正气水等简单救助以缓解中暑症状，随后将中暑人员抬上救护车并送往医院。

通过此次演练，进一步加强了项目部应对突发事件的应急救援和协调配合能力，为项目人员积累了宝贵经验，保障了职工的生命安全。

桌面演练总结 第4篇

根据公司20xx年安全月活动安排，为全面提高采一矿区全体作业人员消防应急救援技能，在采一矿区管理组指导下，于20xx年6月25日开展了一次施工现场消防应急桌面演练。

参加桌面演练人员：。

演练现场，首先由安全员XXX对《火灾事故应急预案》进行阐述，在陈述中，所有参与人员对方案进行了深入讨论，主要解决了预案中部分表述不清，分管不明的问题，更加明确了本部门在危急事件处理中所承担的职责、每一个人在危急事件处理中所承担的职责，理清救援的思路，优化了应急预案。

落实各个应急小组、个人职责：

由安全员XXX朗读火灾应急预案的小组成员及工作职责：

（1）抢险组：组长由矿区主任担任，成员由安全员技术员、采矿技术员等组成。主要职责是：组织实施抢险行动方案；协调有关部门的抢险行动；及时向公司指挥部报告抢险进展情况；协助带领公司矿山救护队进入现场实施救援。

（2）安全保卫组：组长由矿区书记担任，成员由机电技术员、机修人员组成。主要职责是：负责事故现场的警戒，阻止非抢险救援人员进入现场；负责现场车辆疏通，维持治安秩序；负责保护抢险人员的人身安全。

（3）后勤保障组：组长由安全生产副主任担任，成员由库管员、现场值班安全员、生产作业人员等组成。主要职责是：负责调集抢险器材、设备。

此次应急预案的演练是以火灾危急事件的预测、预防为基础，以应对火灾危急事件过程处理的快捷准确为重点，以全力保证人身安全为核心，以建立危急事件的长效管理和应急处理机制为根本，提高本部门快速反应和应急处理能力，将危急事件的损失和影响降低到最低程度，保障人民生命安全。

桌面演练总结 第5篇

为提升员工应对高温中暑事故的应急处置能力，确保高温中暑事故发生时应急措施到位、救援高效有序，6月22日，热力分公司组织开展高温中暑应急预案演练。

演练前，医疗卫生服务中心医护人员现场讲解了中暑的症状及发生中暑后需要采取的临时救治措施。按演练预案安排，新能源项目部一名员工在光伏安装现场受高温天气影响，出现头晕、呕吐等“中暑”现象，现场施工负责人发现情况后立即采取措施，汇报项目部领导后对中暑人员进行紧急措施，利用施工现场配备的应急工具箱对中暑人员担架转移至清凉区域后，采用藿香正气水、毛巾等降温工具进行紧急处理，直至救护车到达现场。整个演练活动井然有序开展，新能源项目部及各参建单位人员对应急情况下的处理措施进行了学习。演练结束后，公司经理xxx对演练过程中防暑降温的'要领进行了再次强调。最后，党委书记要求，针对近期持续高温天气，一方面要进一步做好防中暑工作，注意好饮食和休息，严防中暑现象发生；另一方面要保障防暑药品充足、提高救护能力，确保发生中暑事件后能第一时间有效处置。

通过此次演练，参演人员更加清楚和明确了中暑人员的急救程序和操作要领，提高了中暑事件的应急处置能力。

桌面演练总结 第6篇

   学校地震演练具体方案1

一、演练主题    师生地震避险和紧急疏散。

   二、演练的目的意义

   通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。

   三、演练科目

   本次演练共三个科目：1.地震避险。2.震后疏散。3、抢险救护。

   四、演练场景设置

   本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。

   五、演练时间和地点

   1.时间安排：20xx年x月x日

   2.地点安排：校内。师生在教室或办公室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结。

   六、参与演练人员

   全体师生

   七、演练组织机构及职责分工

   1.应急疏散演练指挥部

   总指挥：xx

   副总指挥（现场总指挥）：xx

   成员：xx

   职责：1.全面负责应急疏散演练工作；2.执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3.合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。

   2.应急疏散演练工作小组

   （1）组织协调组

   组长：xx

   成员：安全办公室相关人员

   职责：1.负责演练方案的制定；2.做好演练过程的协调指挥；3.做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；4.负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识；5.组织开展疏散演练质量自评工作；6.负责演练的考评和总结工作。

   （2）宣传报道组

   组长：xx

   成员：xx楼层值班

   职责：1.负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2.负责演练的摄影、计时、记录等。

   （3）疏散引导组

   组长：xx

   成员：各级部组长各班主任楼层值班

   职责：1.组织、引导师生进行安全有序地疏散；2.及时扶助摔倒及受伤师生；3.及时报告疏散过程中的重大险情；4.疏散完成后协助其他各组工作。

   （4）抢险救护组

   组长：xx

   成员：xx

   职责：1.负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；2.如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；3.检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。

   （5）后勤保障组

   组长：xx

   成员：xx楼层值班

   职责：1.制作准备疏散路线图和疏散标识；2.布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；3.负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全；4.负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备；5.负责演练信号音源的采集与；6.演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。

   八、应急疏散路线安排

   1.教学楼分东西区，分别从东西楼道迅速逃生。

   2.集结地为教学楼南操场。

   九、演练的程序及内容

   1.演练准备：（1）指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。（2）安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。（3）各班主任对本班学生身体情况问询检查。（4）抢险救护组负责对教师问询检查。

   2.避险演练：（1）现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”（反复）。（2）听到信号后，在教室（含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等）的教师迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌（实验台）下方进行避险。避险空间不足则用书包或书本保护头部，在课桌（椅）旁下蹲避险。（3）在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等。（4）其间教师能打开房门，师生力争在10秒内进入避险状态。避险演练时间90-120秒。

   3.疏散演练：（1）广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”（反复）。（2）在课堂的任课老师立即发出指令：“大家分别从前后 门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。（3）老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。（4）到达集结区域，每班按4路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况。

   十、演练的要求

   1.楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。

   2.疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越、不准蹲下、不准逆行。

   3.须使用书包（限量3-4本书本）保护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。

   十一、意外情况处置

   1.演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。

   2.演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：

   （1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置。

   （2）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。

   3.指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。

   4.若情况严重，总指挥的应对程序为：

   （1）及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”

   （2）全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。

   （3）视情决定是否上报上级相关部门。

   5.到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。

   学校地震演练具体方案2    一、演练目的：

   通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

   二、演练安排：

   1、内容：本次防震自救演练共分为三部分：

   （1）应急避震演练。

   （2）紧急疏散演练。

   （3）避震演练总结。

   2、对象：全校师生。

   三、演练时间：

   20年10月31日下午第七节

   四、演练地点：

   校园。

   五、演练内容：

   突发地震紧急疏散。

   六、组织领导：

   1、成立ss地震应急疏散演练指挥小组：

   组 长：

   副组长：

   组员：ddddd全体班主任。

   2、现场指挥组：

   总指挥：

   副指挥：

   组 员：dd全体班主任。

   3、播音员：

   七、疏散工作安排：

   总指挥：

   副总指挥：

   职责：负责全校各楼层师生疏散顺序。通过广播传递地震信息，稳定全校师生情绪。

   各楼层负责指挥的领导：

   （一）、旧教学楼

   （三楼）xcxx

   （二楼）xx

   （一楼）东侧：xx；西侧：xx。

   （二）、新教学楼

   （五楼）xx。

   （四楼）xx

   （三楼）ddd

   （二楼）rrr

   （一楼））东侧：xx；西侧：xx。

   现场疏散总指挥：xx

   现场疏散副指挥：xx

   负责总组织该教学楼的学生蔬散演练，确保安全有序进行。

   参与疏散演练的教师及职责：

   操场总指挥：dsdd

   操场副总指挥：ffff

   负责组织全校师生安全有序地集中到安全地带和救护、应急物资等工作。

   操场参与组织的教师：在教学楼没有疏散任务的其他所有教师及生活教官。（其中xxxd、xxxf、dfdfd、fff、ff、fff、ggg负责教学楼到升旗

   台前这一路段的疏散逃生安全工作。）

   警报员：xxxd负责拉响警报

   拍照：xxxf、fff

   录像：fff

   八、疏散先后顺序：

   按“先底层后高层，先近后远”原则进行蔬散演练，各楼层同时进行。

   九、疏散线路示意图：

   十四、注意事项：

   地震避险及逃生演练常识

   （一）地震发生时的应急避震

   从意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

   1、要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避，尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

   2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

   3、在走廊的同学，也应立即选择有利安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，双手保护头部，不要靠近窗口。

   4、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

   5、在厕所内同学，也要采取应变措施，适时逃生。

   6、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

   7、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避险的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

   （二）震后疏散注意事项

   1、各楼层要有专人组织应急疏散，并按照“先底层后高层，先近后远”原则进行蔬散演练，各学生通过楼梯疏散。具体情况参考疏散图。

   2、每层楼的疏散指令，由老师或领导安排的人员统一下达，教师指挥学生有秩序疏散。

   3、疏散时，要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。

   4、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

   5、疏散过程中，要求依次、快速、安全有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。不能抢先下楼，不得推、拉同学，以免发生拥挤、踩踏事故。

   6、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

   7、各班学生到达集中地（大操场）后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

   8、如发现有学生在疏散过程中发生意外，楼梯口的教师应及时救护。

   9、有心脏病及哮喘病等易引发危险的呼吸道疾病的学生不能参加演练。有其它重大疾病不能参加演练的学生不参加演练。

   学校地震演练具体方案3    一、指导思想：

   坚持“安全第一、预防为主”的方针，以应急避险演练活动为主体，推动幼儿园应急避险演练活动的规范化和常态化，努力提高师幼应急避险意识和能力，确保幼儿园安全稳定。

   二、活动目的：

   通过开展“防灾减灾宣传周”活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助全体教职员工、家长和幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。

   三、活动时间：

   四、活动内容及形式：防灾减灾教学活动、防灾减灾应急演练

   1、以班级班单位集体渗透防灾减灾知识、提高幼儿应急避险意识很能力。

   2、全园开展应急逃生演练活动。（防火、防震、防暴）

   五、班级教育活动内容安排：

   1、利用学习防火灾、防地震、防台风、防洪水等安全知识。

   2、结合健康活动，学习防火灾知识。

   3、利用夏天雷雨天气，讲解雷电知识、防水灾知识。

   4、参加全园内逃生演练活动。

   六、活动要求：

   1、各班在进行防灾减灾知识宣传时形式多样，讲究实效、留有文字资料。

   2、安全知识具体落实到每次安全活动中。

桌面演练总结 第7篇

天气是越来越热了，已到了一年中气温最高的那几天。工房里尽管有空调，但大伙儿还是热得受不了。每天三四十度的高温，身体散热的方式光剩下了流汗。汗流得多，人也容易疲劳，在这样的情形下，如何保证公司的安全生产，成了各单位一个很重要的课题。

针对这一情况，五分厂着重从以下几个方面入手，严抓管理、杜绝违章，保证了高温下安全生产的顺利进行。

三、 勤检查勤打扫、及时清理浮药； 在原有安全生产的`“三严二勤一细心”的基础上，分厂更进一步的要求大家定时检查掐口器是否出现异常、定时清理工作台面及掐口夹头上的浮药。

四、严格定员定量、无声操作生产； 在生产过程中，分厂严格要求无声操作，严格要求定员定量，严禁串岗乱岗，严禁在生产工房嬉闹喧哗等等。

经过五分厂上下一心、全员努力，保证了高温下安全生产的顺利进行。

桌面演练总结 第8篇

为了进一步做好幼儿安全教育工作，避免幼儿中暑事件的发生，6月15日上午，鄄城县郑营镇刘灿武幼儿园开展了防高温中暑应急演练。

演练前，xxx长对整个演练环节、应急处理方式等进行了布置，并对演练中各注意事项做了强调，全园师生积极配合，演练活动开展顺利。

演练中，幼儿配合老师模拟一个幼儿高温中暑的场景：教师带领幼儿进行户外活动，然后让一名幼儿假装没有做好防暑准备在活动过程当中导致中暑，教师在看到幼儿中暑后将幼儿抱进阴凉处，解松幼儿衣服，让其平卧休息，等待幼儿园保健医生就诊，同时打电话报告园长，并打电话通知幼儿家长。保健医生迅速到达现象，判断病情后，给患者喝下清凉饮品，并用凉水和酒精擦身，随后请后勤组将幼儿抬进保健室，做进一步治疗。在保健医生的治疗下，幼儿中暑情况好转，然后让家长带孩子回家休息。如病情严重，xxx长也做好了迅速送医院救治或拨打120急救电话的准备。

随后，各班老师结合幼儿的年龄特点，通过让幼儿观看视频、教师讲解的形式向孩子们讲解了中暑症状、预防中暑的基本知识和中暑后的应对措施，孩子们认真观看防暑视频，记下防暑安全小知识，对预防中暑有了更深的'认识。

通过本次演练，进一步强化了师幼安全教育，提高了教师应对高温中暑事件的应急处理能力；孩子们也学到了预防中暑的相关知识，增强了安全意识，为确保孩子身体健康和生命安全提供了保障。

桌面演练总结 第9篇

一、指导思想

落实区文教局有关安全教育的精神，坚持“预防为主，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。通过地震应急预案现场演练，让低年级学生在在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。

二、组织机构

组 长：年段组长

组 员：一、二年级各班班主任和任课教师

三、演练程序

班级演练：

采取多种有效形式向学生讲解地震自救知识，进行班级模拟演练。

参考资料：从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

当听到地震发生的信号后，应该做到：

1.要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2.在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。

3.躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

4.卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5.在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

6.在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

7.在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

8、老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。

四、演练时间：各班班队课时间。

五、注意事项

安全应急预案演练是各位教师切记提醒学生不要慌张，安全第一，防止学生以外伤害事故的发生。

三、四年级消防安全应急预案演练方案

一、 消防安全工作组织机构

组 长：年段组长

组 员：三、四年级各班班主任和任课教师

二、消防安全工作成员的责任分工

组长负责召开消防安全工作领导组会议，部署、检查落实消防安全事宜。

各班班主任具体负责做好消防知识的讲解以及消防安全应急预案的宣传、教育、检查等工作，(切记强调心不慌张，人不挤，上下楼梯靠右行走)防止学生意外伤害事故的发生。任课教师负责协助班主任在各路口做好学生疏散工作。

三、演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生消防火灾事故发生时救援的能力。

四、演练项目：教学楼因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带。

五、火灾事故应急援救演练过程记录。

火灾事故演练过程：

1.组长用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布消防演练正式开始。

2.教学楼因电路漏电起火，一位老师果断按响报警铃。

3.有关教师亲临现场指挥学生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。

4.各班主任迅速各就各位疏散学生(大操场)，具体安排如下：

各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口由有关教师负责秩序。

撤离次序为：

第一序列是教学楼三楼三年级学生按班级位置分两批往建功楼两边楼梯疏散。

第二序列教学楼四楼四(1)班往宗羲楼东侧楼梯撤离；四(2)班往宗羲楼中间撤离；四(3)(4)沿宗羲楼中间大厅从建功楼中间撤离楼梯；四(5)(6)班往宗羲楼西侧楼梯撤离

5.师生进入安全区域。

6.组长宣布演练结束。

备注：因各种原因不能参见演练的学生因事先向班主任请假，提前到大操场等候。

五、六年级地震应急演练方案

一、演练目的

为了使学生了解防震、疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、组织机构

组 长：年段组长

组 员：五、六年级各班班主任和任课教师

三、演练步骤

桌面演练总结 第10篇

关键词：变电检修 事故演练 提升应急能力

0 前言

1 反事故演练方法的现状

2 需要注意的问题

在进行反事故演习前，要充分考虑变电站及其附属设备的运行现状、充分考虑变电站历史上的事故教训和异常现象[3]。在事故状态下抢修人员精神状态难免紧张，因此需要进行大量演练来锻炼人员的技术水平与心理素质，以便加快事故处理的速度。在面对不同类型的故障时，缺乏标准化的事故分析及判断方法，因此要通过大量演练加强每个成员对于典型和非典型事故的标准化处理方案。

3 提高事故处理应急能力的对策

反事故演练手段的创新

手持设备的应用

通过将变电站一次设备与二次设备的图纸以电子版的形式录入到定制版移动终端，并且利用VPN将定制设备接入生产管理系统，使得检修人员能够在最短时间找齐全部所需资料，并且可以通过系统快速查看设备台账信息，第一时间对上次检修情况进行分析，快速挖掘可能出问题的环节。

创新实训平台的应用

利用变电站实训平台模拟演练，实训平台具有保护装置、二次回路和自动化服务器等设备，能够模拟电压、电流、潮流等电气量以及各类报警信息，xxx字牌、保护动作、开关动作情况，能够满足反事故演练的需求。在实训平台进行演练能够还原与变电站一样的保护装置和二次回路，能够模拟误整定保护定值、误接线、二次回路异常、电力系统故障等一系列情况，如此进行反事故演练能够以低成本进行更具真实性的演练。

事故预案库

目前事故预案缺乏非典型事故案例，可以结合变电站的接线方式、电气设备型号，组织班组骨干对事故预案库进行本地化修编，完善事故预案库，并定期组织演练。变电检修人员通常对典型事故的判断和处理熟练、准确，但对部分非典型事故，由于发生概率不足10%，不能及时根据故障信息分析判断出故障原因。因此通过对变电站各事故类型及原因进行梳理，可以提高现场人员处理非典型故障的水平。同时编制标准化导则，指导变电检修人员对现场事故原因进行分析和判断，提高判断的准确性和快速性。

传统站与智能站区别对待

桌面演练总结 第11篇

6月30日上午，镇炼给排水项目在协作单位会议室开展防中暑桌面应急演练，项目部主要负责人、安全管理人员及各施工班组长参加演练。

随着夏季来临，气温逐渐升高，露天作业特别是深基坑施工人员中暑风险明显加大，为了强化作业人员的应急能力及安全意识，预防和控制高温中暑窒息等生产安全事故发生，切实保护作业人员的'生命安全，提高全员现场救护能力，最大限度减少人员伤亡，给排水项目部精心组织此次桌面演练来检验现场管理及作业人员应付和处置应急方案的合理性及可行性。

本次演练模拟在炼化乙烯东经七路北侧，深基坑埋地管线焊接过程中，作业人员因高温天气及管线曝晒与焊接的热量，造成了焊接人员中暑、晕到。险情发生后，现场人员迅速上报，项目部立刻启动应急救援预案，组织人员开展一系列救援行动。

通过演练，让员工们深刻体会并熟练掌握了应急操作技能，学会了如何保障所有作业人员的生命安全及团体自救互救的应急配合能力！

桌面演练总结 第12篇

一、重视消防安全工作，确保安全生产

2、安全制度。出台《消防安全管理制度》、《动火作业审批管理制度》和《消防安全巡查管理办法》。动火作业必须申请审批，做到“动火五到位”，即“动火审批到位、易燃物清理到位、专人监护到位、接火措施到位、灭火器材到位”。做好每日消防安全巡查工作。推行安全巡更系统，在办公区、生活区、施工现场、材料堆场和库房等风险点位设置巡视点，每日安排保卫和安监人员巡视签到、反馈巡更情况。

二、落实到岗位，宣传教育到员工

1、安全教育。集中员工观看了天津市2018年建设系统安全综合应急演练视频。此次演练模拟了塔吊倒塌、模板支架坍塌生产安全事故发生后，事故报告程序和应急救援程序有条不紊开展。

2、培训讲解。分公司经理将近年来智慧工地应用与安全管理相结合的实践应用效果和前景进行了精彩的讲解，所有员工对项目的安全标准化实体设施、智慧工地应用和良好的文明施工形象有了进一步的了解。

3、应急演练。积极开展隐患排查工作，切实做到安全事务心中有数。我在每个项目部都积极建立隐患排查治理制度并认真开展隐患排查登记工作，切实对治理过程进行监控和指导，认真听取、收集职工的合理化安全建议和意见，向上级切实反映职工的安全心声，并增强了建设人员的安全意识、自觉意识、防范意识，继续狠抓重大危险源的识别与管控，切实履行安全生产“一岗双责”，持续筑牢安全发展的根基，确保安全管理措施落到实处，切实保障每一位员工、工友的生命安全。

4、以培促检。召开安全生产“以培促检”活动，宣贯了新的《危险性较大的分部分项工程安全管理规定》，提炼出了与2009年建质87号文的三点明显区别，通过对安全生产事故报告和安全生产事故处置两方面的详细分析，讲述了就企业应急管理的要点，更全面地了解了安全管理工作的丰富内涵和管理方法，更有效的保证了企业和项目的安全生产！

5、加强教育。从“要我安全”（被动管理）向“我要安全”（主动追求）转变，通过入场三级教育、班前安全喊话、日常安全教育培训、月度安全教育和各专项安全教育等多样式的教育培训，提高全员安全意识和安全技能，把安全教育培训当做重点来抓。

三、加强内部管理，切实消除安全隐患

1、持续开展全员创新工作，安全绳多处创新应用，针对施工生产中出现的安全通病针对性地开展安全专项创新集中策划，疏堵结合，力求从问题产生的根源上将安全通病逐个击破。

2、编制生产安全事故综合应急预案。随着工程的建设进展，编制深基坑施工、消防等各项专项应急预案。及时做好包含管理人员和作业人员在内的应急预案全员交底，保证人人清楚应急处置职责分工和措施。

3、根据工程进度，及时策划、组织开展消防、触电等多种类、多形式应急演练活动。不定期开展模拟应急测试，检验总、分包人员的应急反应。每月定期开展桌面应急演练。通过高频次的桌面应急演练活动，讨论应急技巧，强化应急氛围，让每一个人清楚应急职责，时刻绷紧应急弦。

4、组织安全周检。引入安全巡更系统，保卫每日对办公区和生活区巡更点位进行巡查，安监人员每日对施工现场巡更点进行巡查，填写巡查记录并监督整改。引入安全巡检系统。提出“人人都是安全员”理念，发现违章行为或隐患拍照上传至安全巡检系统，第一时间推送给责任人，按照“四定”原则落实整改，逾期未整改到位分级提醒、处理。

桌面演练总结 第13篇

连日来，河南全省又一次迎来了夏季“高温大考”，室外温度攀升至40摄氏度。6月16日工程装备分公司兰考、民权架梁作业队在兰考县小宋乡架xxx组织开展了夏季高温防中暑应急演练。

本次夏季高温防中暑应急演练是深入落实20xx年“安全生产月”活动，积极响应《关于做好20xx年防暑降温工作的通知》要求。演练模拟架xxx作业人员中暑，应急组对中暑人员进行救援。工程装备分公司结合高温天气特点，针对运、架梁施工高危、高空、高强度劳动量等特殊性，细化防暑降温管理和防范应对措施，提高施工人员自我防护意识和自救互救能力，确保事故发生时能有效按照预定的方案实施，迅速及时救助伤员，最大限度减少事故伤害和财产损失，为架梁施工筑牢安全防范底线。

桌面演练总结 第14篇

通过本次中暑演习，熟悉整个抢救流程，真正做到分工明确，责任到人，在遇事不慌乱，冷静处理，在中暑的第一时间进行抢救，员工能够自救。充分体现了本小组员工的精神面貌，加深了员工对中暑急救的认识，使员工清醒的认识到如何面对突发的紧急情况，为安全生产工作的开展，起到积极作用。如果真的`有人中暑，能判断中暑的程度，能知道怎么去急救，知道用什么药品，能否在最短的时间内急救成功。

本次演习主要有一下几点不足，需改进：

1、参演人员太多，不太符合实际，如果真有人中暑，不可能有那么多人在场，每一名员工也要学会自救，保证自身的安全。

2、发现有人中暑，应立即选择就近通风场地，不应该扶到楼上再进行救治，上楼过程中耽误急救的时间。

3、中暑人员平躺地上，头部及肩部应用东西垫高。

4、抢救人员的技术应熟练，能快速判断中暑的程度，知道该用什么药品，对症下药。

结合本次演练的不足，改正不足，在实际的抢救过程中避免错误的出现，宣传中暑的防治知识，特别是中暑的早期预防和治疗措施。预防中暑应从根本上改变劳动和生活条件，隔离热源，降低劳动和生活的环境温度，调整作息时间。

桌面演练总结 第15篇

为应对夏季高温天气，6月16日，中国一冶青山区疾控妇幼公共卫生大楼项目部依照“安全第一，预防为主”的工作方针并结合生产现场实际情况组织进行了一次高温防中暑知识培训并开展了高温中暑应急演练。

演练开始前，项目安监站长介绍了中暑相关知识，对中暑的定义、病因、表现及急救方法、预防措施作了详细讲解，给现场职工上了一堂生动的`医务课。随后高温中暑现场演练开始。

演练事件发生后，伤病救护组第一时间将中暑患者转移至阴凉区域，采取降温措施并上报。现场救援组迅速赶到，面对患者心搏骤停这一突发情况，救援组进行了长达3分钟的心肺复苏，终于恢复了患者的生命体征。与此同时，武汉市第九医院的救护车辆也出现在了视野中，救援人员相互配合，将患者安全地送上了急救车。漫长的等待过后，急救中心传来“患者已脱离危险”的喜人讯息。

中国一冶项目负责人xxx介绍，项目现处于地下室底板钢筋施工阶段，6月以来连续高温让施工变得困难，而项目采取避开高温时间段的方式，一定程度上既保证了作业人员安全，又保证了施工进度与效率，此外项目部还会定时向作业人员发放防暑物资，给一线工友送清凉，有效预防中暑事故发生，保障职工身心健康及安全生产。

桌面演练总结 第16篇

近期气温飙升，人们常常会出现中暑等状况，为了保障客户人身安全，加强员工遇见突发事件的应变能力，建行长治潞安支行于近日开展了防夏季中暑预案演练。

大堂经理组织全体员工共同学习夏季中暑急救常识，包括中暑的症状、预防方式、急救措施。就日常工作中遇到客户中暑，员工应如何快速有效处理进行了讲解，并进行了现场演练，由一名员工扮演客户，正在办理业务过程中突然头晕乏力，客户经理见状马上将客户搀扶到通风处坐下，及时为客户补充水份，帮助客户恢复体力，并且立即通知客户家属。演练结束后，支行负责人对演练情况进行了总结，要求各岗位遇到客户中暑时不要慌乱，保持镇定，并第一时间帮助客户采取急救措施。