写给老师情况说明书格式范文 第1篇

我叫张三，家在重庆××县×××镇××××村×××社，，家中有七口人。家居贫困山区，家境贫困，其主要经济来源靠种农田为生，无其它任何经济来源，现母亲因劳累过度，而生病需长期药物疗养，增加了家庭负担，再加上父亲年老体弱母亲身体不好，且有一祖母已70多岁，常年卧病在床。姐妹四人均在上学。全家的生活重担全靠父母种几亩责任田来维持，为了四姐妹上学，其父母借遍了亲友。全家年总收入不超过叁仟元，人均月收入远远低于350元。

xxx公司

xx年xx月xx日

写给老师情况说明书格式范文 第2篇

尊敬的xxx:

6月9日我迟到了40分钟，9点10分打卡到公司。由于6月9日是端午假前一天，是周日，我的闹钟周日没有设定，加之前一天有朋友过来为我庆生，入睡较晚，睡醒时已经8点20分，我打了摩的，已经以最快的速度赶到了公司，打卡时已经9点10分。到公司后对于工作我及时进行了处理，随后交了15元罚款。以上是我的迟到原因说明，对于公司制度的违反我感到很抱歉，在纪律这一方面我一直做的不够好，我也在努力改进中，望谅解。

说明人：xx

日期：xx年xx月xx日

写给老师情况说明书格式范文 第3篇

答：说明书

首先声明这篇应用文只是简简单单的说明书，目的为陈述问题。事情应该追溯到上个学期。那天天气阴沉，早上六点半到红楼做公益劳动，七点结束，便回到宿舍。看时间还早便睡了个回笼觉，醒来时近半点。简简单单地做了洗漱，便匆匆忙忙地去了教室。那天没有迟到。《概率论和数理统计》的课是一二节。第一节课中途突感腹部微微作痛，想是应该进行排便了。但当时正是上课之时，又因座位所处之处不适合走动，便决定下个解决。带着满心的期待终于盼到了下课，虽有同学们的千呼万唤，但翁金武老师却始终不肯下课。人有三急，在社会主义的金光大道上没有任何一个人可以剥夺别人解手的权利，更何况是在学校规定的时间。如果说，翁金武老师目的纯粹是为了教学，任何人都会理解，我也可以继续忍受着内急的痛苦。但他却是在进行一种非正常情绪的宣泄。是可忍，孰不可忍。我便走出了教室解决正常的生理需要。在那之后，几个同学都对我说，在我出去后翁金武便对着教室的学生说;这种同学必须让他重修;。本来只是把这话当同学们玩笑话。但之后一次课上，翁金武用重复了一句类似的语句&&有些人，考得再好也别想过。这也让我确信同学们是诚实的。期末的成绩没够60’，补考的成绩也没满60’。有必然的因素，也有偶然的因素。或许很多人会在想，我是因为两次考试都没有过，才打击报复。这种想法，很天真也很混帐。那一份;文字;的底稿在上个学期的期末便已经完成。至于为什么要写，有果必有因。很多原因。行动是在补考成绩之后才实行的。导火索也并不是补考也没有过的事端。只是一个时机，很早的贴出去很多东西便会变成子虚乌有。补充说明，考试都是尽心去完成的。在行动之前，也有过强烈的心理挣扎，毕竟不是一件光荣的事，甚至自己也将它视为错误的做法。但很多事用一种和平的手段是无法解决的。事情发生后，有三个人分别和我谈过话&&辅导员，电信系主任，数学系主任。谈话的内容不同，但目的只有一个&&让我向翁金武老师道歉。单方面道歉，是我所不能接受的，也是我感觉不耻的。我不接受;上课上厕所就是不对;;翁金武老师是本校早期的硕士研究生，身份比较特殊;;翁金武老师的家庭存在矛盾，你要理解他;;双方都有错误，但你对他的伤害更大些;的说法。这些理由他牵强。第一，学校没有规定上课不允许上厕所的规定，况且我是在学校规定的下课时间解决的。第二，一名老师，资格再老，理由再充分，也不应该在对学生恣意妄为。第三，伤害是对等的，也没有一个衡量的标准，没有谁对谁的伤害大一些。在谈话中也有一些;社会;性质的言论，也让我感到十足地讨厌。我相信权力，我也相信权力所赋予自己的影响力。引用韩寒的一句话;它可以叫你生，也可以叫你死，亦可让你半生不死;。但目前还没有人能只手遮天。对于有些人说我的;文字;里有明显的辱骂语句。这个观点我不敢苟同。稍微有些文学常识的人也不会把带有议论性质的语句精确到可以对号入座。对于这些只懂得扭曲别人语言本意，只懂得以偏概全的人我实在不好意思称之为文盲，这样显得我对人十分地不尊重。对于数学系官方的一些回答。我本人可以理解，但不相信。很多人说中国人缺少对人的信任。我想这样的说法也是一个大大的笑话。是中国的公信度很低，有时可忽略不计。换一个简单的说法，单方面的道歉我是绝对不会接受。这种解决问题的态度我也无法接受，甚至会感觉心寒。这篇应用文，简单的叙述了整个事件的发生原因和事情发生后我的想法以及我不接受单方面道歉的原因。有点多哈。

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写给老师情况说明书格式范文 第4篇

我是在 范文部落 复制过来的，你参考下吧

我叫xxx，是xxx中学初一（1）班的学生。生活中，我懂礼貌，有爱心，讲奉献，努力给他人送去温暖和快乐。学习上，我有目标，有决心，有收获，在知识的海洋中采撷无尽的宝藏。班级里，我是老师的“小助手”，是同学的好朋友，更是一个有着责任感和正义感的少先队员。我活泼开朗，乐观自信，有着许多兴趣爱好。德智体美全面发展，是我努力的目标。下面，我想从以下几个方面和大家分享我的成长历程：

一、用奉献收获爱心和感动

妈妈常跟我讲：一个人只有知道爱别人、尊重别人，别人也才会尊重你。我是这样想的，也是这样做的。在家里，我是个懂礼貌的乖孩子，尊老爱幼，主动学习并承担力所能及的家务。在路边特别是见到老人向人乞讨时，我会把自己身上的零钱，送到他的手里。

在帮助别人的过程中，我不仅有付出，还不断收获着爱心和感动。记得2008年5月12号是举国上下难忘的伤痛，四川汶川发生特大地震，全国上下团结一心抗震救灾，学校和社会各团体纷纷伸出援助之手踊跃捐款。看到汶川与我同龄的学生因灾难失去了家园，失去了自己热爱的校园，甚至失去了宝贵的生命。我感到悲痛的同时，更感到作为一名少先队员，身上应肩负一份责任，应尽我的一份微薄之力。我拿出妈妈平时给我的积攒了好长时间的零花钱，毫不犹豫的捐了出去。当看到他们重建家园校舍，重新回到崭新的教室学习时，我感到从未有过的快乐，因为这里包含了我的一份爱心。从那以后我没随便乱花过一分钱，我知道应该把它留在更有用的地方。

二、用实践磨练品格和毅力

我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体，班主任严格、慈祥、认真、富有爱心，同学们聪明、活泼、热情、开朗，我感到非常幸福，也非常愿意为集体贡献智慧和力量。在班里，作为一名班长，我就像老师的小助手，同学们的服务员，用自己稚嫩的肩膀承担起一份责任。对于老师交给的任务，我总是能够克服困难，努力完成，因此很多事情老师都很放心让我管理。比如：班里的板报由我负责完成，还有检查同学们的考勤。劳动时我会抢着干最脏最累的活儿，和同学们一起创造一个良好的学习环境。作为一名少先队员，诚实守信是我做人的准则。在生活中，做错了事，我会勇敢地承认，即使是被父母指责。在学校值周时，我客观公正，遇到好朋友求情，要我给她们班打高分时，我会毫不犹豫拒绝。

三、用恒心攀登知识的高峰

作为一名学生，在学习上我勤奋刻苦，一丝不苟，学习成绩优异。我平时要求自己要做到课前预习，课后复习；上课专心听讲，积极主动回答老师提问，充分利用课上时间理解掌握知识；课后认真主动完成老师的作业。对于不懂的问题、不会的作业题认真钻研，积极向老师和同学请教。平时多读一些课外书，从中吸取知识不断充实自己，开阔眼界。在以往的学习中，我也曾获得过不少荣誉。但我从不沉醉其中，而是脚踏实地、奋发向上、勇攀高峰。因为我知道学习的道路是曲折的，只有不畏艰险，一步一个脚印，才能达到光辉的顶点。

四、用兴趣丰富心灵和素养

我性格开朗，兴趣广泛。我喜欢弹古筝。它能在我烦恼时排解我的忧愁，给我带来快乐。在圣诞节、新年联欢会上，我把自己喜欢曲目弹给大家听，和同学们一起分享音乐带给我们的乐趣。在参加北京市艺术节比赛上，我和古筝班的学员合奏的乐曲，获得了团体二等奖。这更加激励我学好古筝，我已经学习到七级了，我将努力练好琴拿下七级证书。希望有一天能把美妙动听音乐再展示给大家听。

我最大的兴趣是画画，我的画曾多次参加各种绘画比赛。在北京市举办的“麦当劳杯”消防绘画比赛中我还获得了三等奖。在首届燕山绘画比赛中我的两幅山水画作品，取得了优秀奖被选登在燕山绘画书刊上。这些成绩的取得使我感受到只有付出努力才会有收获。

我喜欢学习英语。在博睿智剑桥英语学校学习期间，每学期都被评为“三项全能”学生。我还是每学期班里汇报演出的小主持人。在学习中不仅学到了知识还锻炼了自己。

一位伟人曾经说过“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。广泛的兴趣爱好开阔了我的视野和心胸，丰富了我的心灵和素养，给了我一双能够辨别、体验和欣赏美与健康的眼睛。

一分耕耘，一分收获。在初中一年级第一学期我荣幸的被当选为学校初一（1）班十佳少年，我十分激动和高兴。我一定会继续努力，将一如既往地严格要求自己，克服自己不足，在工作、学习中起到模范作用，带动身边的同学们共同进步！