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辩论稿范文(精选6篇)

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辩论稿范文 第1篇

立论部分:

正方:第一部分:概念界定:读书不等于看书,读书是带着求知欲进行的阅读

辩题解释:对于读书态度的一种倡导,告诉大家,当读一本书不能理解他的意思的时候就多读几遍

点评:第一部分可以讲做得很完满,符合立论概念界定和辩题解释的要求,语言简练明晰,为全场定下一个好的基调

第二部分:从认知、理解、价值三个层面来进行论述,从认知上看,多读书是悟道的基础,只有书的内容在脑海中留下印象才会在某一天恍然大悟。从理解上看,自己读书才能真正理解书的意义,靠别人告诉你是很难理解的。从价值上看,读书百遍是一种积极向上的态度。

点评:客观来讲,论证的主体部分逻辑缺陷比较大,正方只是告诉我们应该要多读书,但没有论证多读了以后其义能不能现的问题,正方实质上将双方立场矛盾设定为要不要多读书,而我个人观点是,立场矛盾应该是仅仅多读书是否足够让其义显现,正方的立论其实是忽略了对辩题中“自”的解释。

反方:第一部分:对辩题进一步进行界定,强调今天我们讨论的是那些有意义的书,没意义的书我们不讨论

点评:这里要大赞一下,这个界定做得很大气,不少年轻辩手会强调书有有意义的和没意义的,没意义的书读再多也没用,这种定义游戏就显得很无聊,反方主动放弃这一块的纠缠是我很欣赏的一点

第二部分:读书必须要有思考才能理解其义,只读不思考,读再多也没用

点评:这一点就做得不够大气了,虽然这一点也是我的第一感觉,但看到了正方已经对读和看作出了界定和区分,那么其实也没必要就这点再去纠缠,事实上,读书到底用不用心一来不好界定,二来也和反方的主体论证没有什么联系

第三部分:书中的真义不是读出来的,而是要靠实践中获取。

辩论稿范文 第2篇

正方观点:人要讲诚信。

反方观点:人有时候也要说一些善意的谎言。

主持人:“讲诚信与善意的谎言”辩论赛开始!下面由正方首先发言。

正方主辩:我方认为人应当讲诚信,正所谓“诚信乃为人之本”。

反方主辨:我方认为人不能死板地守诚信,在必要的时候也应该撒善意的谎言。

正方二辩:善意的谎言始终是谎言,进一万步讲只是打了个“善意”的名号,退一万步讲依然是谎言,善意的谎言归根到底还是谎言,只不过褪去石袍换上锦袍,但谎言不管怎么说都是违背诚信的,所以我方不主张撒谎,哪怕是为了别人好。

反方二辩:虽然善意的谎言是违背诚信的,但是它的出发点是好的,再把话题转给正反辩友们,难道你们就没有撒过谎吗?没有撒过善意的谎言吗?

反方三辩:对!其身不正何以服人!

正方主辩:不管怎么说,善意的谎言始终是谎言,不可能会有本质上的变化,而且诚信是做人的基本准则,万事万物都不可以违背。难道反方辩友没有听说过刘邦约法三章的典故吗?

反方主辨:诚信有时会刺伤别人的心灵,而善意的谎言往往能安抚别人的心灵。就举个例子,如果一个身患不治之症的病人问你他得了什么病,但你不留情面地告诉他身患绝症,那么病人就会失去生活的信心,从而加重病情,这时候诚信可能把你变成间接的杀人凶手;相反,如果你告诉他只是得了感冒而已,那么病人便会乐观向上,努力工作或学习,即使在他病发的时候,他也不会埋怨你欺骗了他,反而反之,他会对这段时间你对他的鼓励而感激你,这时候你就是一个好的心理医生。

主持人:这次“讲诚信与善意的谎言”辩论赛开展得相当顺利,大家也都总结出自己的观点:在日常生活中,讲诚信是不可或缺的,但在特定情况下,善意的谎言也是拯救别人和是自己脱离危险的良方。

辩论稿范文 第3篇

在今周的星期五,我们班进行一次精彩的辩论会。主题是开卷是否有益?正方是开卷有益,反方是开卷未必有益,我是反方的。

两位主持人介绍了双方成员后,开始辩论了。先是正方先,一辩贝欣说:“读书破万卷,下笔如有神。这句话要我们多读书,写作文的时候就可以妙笔生花,所以开卷是有益的。”反方一辩巧玲说:“读书破万卷,下笔如有神。这句话我不反对,可是看了不健康的书又怎么能下笔如有神呢?而且还有可能让你走向犯罪的道路,所以开卷未必有益。”

正方二辩定格说:“高尔基曾经说过,书是人类进步的阶梯。我们要多看点课外书,才能学到更多的知识,那些不健康的书,我们不要看,这样我们可以避免了那些不益的书。”反方二辩嘉颖说:“开卷有益我不反对,但是,现在的书店说到经济的影响,竞争激烈。一些不法书商为了赚钱,丧尽天良,夹杂一些不健康的书。我们小学生控制力不是很好,买了,看了有可能会模仿书本里的动作,后果不堪设想。”辩论双方你不服我,我不服你,唇枪舌战,接着到正方三辩和反方三辩……

最后,老师发言了:“今天开了这个辩论会,正方是开卷有益,反方是开卷未必有益,双方都很精彩地讲出了自己的理由。其实胜负关系不重要,重要的是我们通过辩论,提高了思维能力和表达能力。以后我们要多开展这样的活动。”

通过这次辩论会,我明白了:书要多看,这样我们的作文水平会提高,但那些不健康的书,不能看。

辩论稿范文 第4篇

1.打开你的心扉,接受我的玫瑰,认同我的思想,请为我鼓掌!大家好,我是反方一辩手

烟笼寒水月笼沙,辩论赛场靠大家,大家好,我是正方一辩

我想靠近你,哪怕只是一米,相信真理,握在手里!大家好,我是反方一辩xx……

2.四位辩手起立

一辩:传道授业解惑,身在三尺讲坛。因材施教圣人言,思进如春谈。 二辩:聚焦一流大学,关注社会发展。是非成败进校谈,但求风采显。 三辩:相遇相识相知,历经苦辣酸甜,初见时难别亦难,相逢一生缘。 四辩:机电携手生物,再奏流水高山。秦琴赛场做琴弦,余音响九天。 一辩:辩论恒久远。

四位辩手(合):友谊永流传。

一辩:机电工程学院JQ1011班,

二辩:机电工程学院JS1008班,

三辩:机电工程学院JJ1002班,

四辩:机电工程学院JJ0901班,

四辩:代表机电工程学院向在场的各位问声

四位辩手(合):下午好!(四位辩手向观众鞠躬)

辩论稿范文 第5篇

今天,我们班举行了一次难忘的语文课。至于内容......我们以后会知道的!

铃响时,张先生慢慢地走着。廉布。走进教室,老师环视了一周教室。原地不动让我们仔细阅读课文和古诗,然后在黑板上写下几个让我们兴奋的大字:科学技术是好还是坏?看到这些话,我们不禁心中激动。我们赶紧从书包里拿出辩论纸,看了看姿势......只是几声嚎叫,吞下了纸!

辩论就要开始了。张先生首先挑选了几位未来的领导人,第一组和第二组是反对派,第三组和第四组是反对派。

现在辩论-& mdash;& mdash开始了。

我是一个持肯定态度的将军,所以我把一个“隐藏起来!:“现代科学技术利大于弊,因为如果我们不利用科学技术来制作书籍,那么我们的知识范围就会小得多!”这时,我被反对派暂时压制住了,但他们很快回应道:然后我们可以环游世界!边走边观光能更好地反映当地的条件和风俗。”罗(化名)本将军当即翻脸“跳跃向上“咬”站在我疼痛的脚上!这时,宋(化名)反击说:今天的台灯和灯管也是由科技制成的。如果没有灯管,你晚上怎么看书?”宋这一招“大鹏展翅。一瞬间,&hellip就击败了对手。...

后来,争论变得越来越激烈,双方争吵起来,好像他们是在争吵。一名高级将领甚至提出了绿色论点。然而,铃声无情地响起,我们这边也因为一个微小的差异而失败了。

为了永远纪念这场难忘的辩论,我决定把它写下来,永远保存......

辩论稿范文 第6篇

正方:

写份提纲,列出你认为的4-7点关键问题,贵精不贵多反方:写份提纲,列出你认为的4-7点关键问题,贵精不贵多分别从其中挑1-2个问题(对方薄弱的)作为主攻方向,列几个分点,准备点材料:实例(自己编也行,不要太离谱了),引经据典(有加分效果,按你的题目,准备几句名言,最好是那种人们听过又不常听到的那种)准备最后陈述词,这是最重要的,你若能写的和念(背)的一样慷慨激昂的话,你基本上就赢了。

实际上一般的辩论赛就是看谁的嗓门大,谁的pose摆的好,只要在辩论过程中不断的说,不让人摸清你说话的方式,除非你平时就是个说话很严密的人,碰到难题就绕,千万别让别人不停发问,没有几个人真正思考你说的是什么。

当然,上面说的激了点,不过辩论也就那么回事,没什么大不了的。